想當電競“頭號玩家”，要弄明白這三件事兒

如果你有打游戲的朋友，那么近幾天，斯皮爾伯格的新片《頭號玩家》肯定不停地出現在你的朋友圈里。

打游戲，贏億萬大獎，順便拯救地球，三大設定直擊游戲愛好者心靈，更不要說到處埋藏的游戲彩蛋。難怪游戲迷們淚流滿面：我們長期被排斥，現在竟然有名導專門為我們拍片!

其實電影設定一定程度上和現實有所契合，尤其是動輒數百萬、上千萬獎金的賽事，選手們的“靈動走位”，及萬人觀戰的盛況。

盡管電子游戲一度被視為洪水猛獸，可近年來，隨著競技概念的引入，電子競技已經逐漸擺脫“禍害少年”的包袱，吸引眾多資本和玩家，成長為一個龐大的產業。2017年版的《中國游戲產業報告》顯示，2017年，中國電子競技游戲市場實際銷售收入達到730.5億元，同比增長44.8%。

這項活動的名聲也在好轉。電子競技進了課堂，進了亞運會，正沖擊奧運會，一些電競項目也幾乎成為被廣泛認可的社交活動。

電子競技如今正在風口，在中國有極為龐大的參與者，極易引發情感共鳴。但風口的熱度容易讓人喪失理性思考，忽略游戲行業暴富、成名光環下的真實狀況。要想成為電競“頭號玩家”，你還需了解三件事。

制圖：新華網

一：“電競專業”≠打游戲

2016年9月，教育部為高等職業學校增補了13個專業，其中就包括“電子競技運動與管理”，屬于教育與體育大類下的體育類。一年半以來，與電競相關的專業不斷增多，范圍也從職業院校擴散至全日制本科高校，甚至是重點高校。

對于“電競專業”，很多人會好奇：是不是會打游戲就能報?這個專業是不是教打游戲?盡管部分職業學校的確“有志于此”，但一些其他院校則看中策劃和運營類。

2017年，中國傳媒大學的新設專業“數字媒體藝術”(數字娛樂方向)首次招生，因旨在培養游戲策劃和電子競技運營與節目制作人才，也被戲稱為“電競專業”。

據《招生簡章》介紹，該校電競專業旨在培養電子競技數據分析、戰隊戰術策略信息分析與設計、賽事組織管理等方面的人才。這說明，“打游戲”可不在這門課的計劃之內，會打游戲更不意味著這門課輕松過。

頂尖高校也開始涉及電競領域。最新的例子是：北京大學今年春季學期開了一門名為《電子游戲通論》的選修課程，課堂場場爆滿，諸多學生慕名而來。網友戲稱，“沒上北大就是怕上癮”。

這門課原先定為120人的選修課，結果由于選課太火爆，教室換成180人的教室后，空間仍然顯得“吃緊”。

據澎湃新聞網報道，根據安排，授課內容囊括了發展史、職業體系和崗位職責、設計流程、網游、手游、開發工具等十多個方面，而學生也需要提交游戲的設計文檔、管理文檔、游戲評析作為課程作業。